小学语文三年级上册，在这一册书中又有哪些课外阅读的图书推荐给大家呢？
请同学们看语文书13页《快乐读书吧》，题目是《在那奇妙的王国里》，在这一单元中孩子们学到了许多童话故事，感受了童话的妙不可言。
在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活，在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
一、学习目标
1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读三本童话故事，了解故事的内容。
2.学生边读边想象，感受童话世界的奇妙，能把自己融入到故事中，设身处地、感同身受地去阅读童话。
3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
明确了快乐读书吧的学习目标，我们快快走进这个《在那奇妙的王国里》吧。
二、教材分析
语文书43页由“导语”、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”4个部分组成。
在“你读过吗”和“相信你可以读更多”里面列举了许多经典的故事和一些精彩的片段，简要介绍故事内容的方式，引导孩子们去阅读本学期的课外书目《安徒生童话》《稻草人》和《格林童话》。
同学们可能对这三本书有一定的了解，我们小时候读过的很多童话故事，都是出自于这三本书。
这三本童话集里面都是一些经典的童话故事，非常贴近孩子们的生活，趣味性也很强，里面充满了奇特的想象，生动的语言特别适合我们三年级的学生去阅读它们。
还记得《拇指姑娘》这个故事吗？里面讲了一个拇指大小的小姑娘，向往美好，不愿意与丑陋的癞蛤蟆结婚，也不愿意与鼹鼠生活在地底下，最后她在燕子的帮助下与王子成婚的故事。
还有《新的表》里，愚儿因为不会看表，不会给表上弦，闹出了许多让人捧腹大笑的笑话。
《鼓手》这个故事中的鼓手凭借着自己的勇气和智慧，最后从巫婆手中解救了公主，最终和公主结婚，过上了幸福美满的生活。
接下来我们再看一看语文书44页的小贴士，小贴士告诉我们童话世界无奇不有，阅读时只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。
我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑一起悲伤。
三、走进“你读过吗”
安徒生童话创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物，卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭，这些故事里的主人公一定会给你留下难以磨灭的印象。
童话《拇指姑娘》片段：
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来，于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮，田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄，树林里到处挂着柠檬和橙子。
同学们读了上面的片段，我们是不是特别想走进《拇指姑娘》这个故事呢？
四、激发阅读兴趣
利用动画片或插图激发孩子们的兴趣，因为很多经典的故事已经被制成了动画片，比如《白雪公主》《丑小鸭》《穿靴子的猫》《灰姑娘》等等，还可以找到这些故事所配有的精美插图，让孩子们欣赏一下插图，猜一猜这是哪个故事中的情节呀？
然后，我们可以给孩子们讲一讲趣味性比较强的故事片段，激发孩子们阅读的兴趣。
比如《坚定的锡兵》中玩偶在晚上玩闹的片段：
当黑夜到来的时候，其余的锡兵都回到匣子里去了，家里的人也都上床睡觉了，玩偶们这时开始活动了，他们互相“访问”，打起战争或是开起舞会来。锡兵们也在他们的匣子里面吵起来，因为他们也想出来参加，可是揭不开盖子，胡桃钳翻起筋斗，石笔在石板上乱跳乱叫，这真像是魔王出世，结果把金丝雀也弄醒了。她开始发起议论来，而且出口成章。
五、相信你可以多更多
童话王国里还有许许多多动人的故事，当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人……
童话王国里充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现。
同学们，大家是不是想马上去进入童话世界，感受童话故事的美妙呢？
杜老师推荐课外阅读书如下，精挑细选，给学生选对的就对了！家长朋友们可以点击下面的链接，查看具体的详情再进行购买。
￥15安徒生童话格林童话稻草人书3本三年级上册必读的课外书快乐读书吧叶圣陶正版故事书小学生语文教材推荐阅读书人民教育出版社淘宝月销量￥56.25￥75购买六、制定阅读计划
三年级的小学生学着自己去制定计划吧，但是老师要引导：这三本大概都有页左右。
再让孩子们看看每本书的目录，一共有多少个故事组成，那么你读两、三个故事需要多长时间，从而估算到整本书的时间，以及三本书的时间。
让孩子们做好阅读计划，计划多长时间看完，然后再和同学们分享。
七、开展多样的读书活动
为了孩子们持续阅读，可以在本学期设计2~3次读书分享会。分享会上让孩子们说说自己读到了哪些有趣的童话故事，给大家讲一讲、分享一下，调动全班同学阅读童话的积极性，并鼓励持续阅读。
也可以让孩子们制作手抄报，让孩子们画一画自己喜欢的故事情节，展开一次手抄报评比活动。
除此之外呢，老师也可以带着孩子们看一看某个故事的动画片，让孩子们有更深刻地体会，从而喜欢上童话故事。
老师还可以向孩子们推荐更多的经典童话，让学有余力的学生去阅读，比如：安徒生的《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》格林兄弟的《布乐门镇上的音乐家》《雪白和玫瑰红》，叶圣陶的《聪明的野牛》《月姑娘的亲事》等等。