哈佛大学学者曾经做过一项调查，最终得出了一个惊人的结论：
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，长大之后的就业率为15:1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
知道是一种什么样的概念吗？
做个简单的类比，就是普通一本院校和清华北大的距离！
我们该如何缩短折中距离呢？首先要了解埃里克森的八阶段理论。
大体阐述一下：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。就像是古人把一年分为四个季节一样，春夏秋冬，每个季节对应不同的事物。你只有在春天播好种子，夏天悉心照料，秋天才会有收获，冬天才能和一家人一起品尝美食。埃里克森的这个理论就大抵是一个意思。
培养孩子的劳动意识，最好是在学龄初期（3～6岁），这个年龄段的孩子们，最大的冲突是内疚对主动。
孩子们在这个年龄段会逐渐分化，父母的教育就显得尤为重要，有些孩子开朗活泼，有些孩子自卑敏感，就是从这个年龄段开始的。
三到六岁的孩子，会开始去尝试、去试探。在他们的眼中，做这些事情没有对错，他们才开始摸索这个世界。
例如：三四岁的孩子，在吃饭的时候，不小心把碗打碎了，他们的第一反应绝不是开始嚎啕大哭，而是会疑惑的看着自己的父母。
如果父母开始大声地呵斥孩子：怎么吃饭的？会不会好好吃饭？
孩子被吓哭了，父母不给予安慰，反而更生气的对孩子说：哭什么哭？还哭？再哭就不许吃饭了。
这个时候，孩子的内心是空白的，他不明白父母为什么生气，他只是觉得这样做错了，内心就会产生罪恶感和内疚感，会开始羞怯，对人羞怯，对这个世界羞怯。
那如果父母耐心地跟孩子说：怎么了？刚刚发生了什么？
温和的去问孩子前因后果，不要以大人的结果论来看待问题。在大人眼中，看到的只是碗打碎了，可是在孩子的眼中，可能是手滑了，可能是碗太重了。
问清楚前因后果之后，要好好地跟孩子说：碗是你打碎的，那你要承担承认哦，自己收拾掉地上的剩饭，好不好？
当然，在收拾的过程中，父母肯定是要把地上的玻璃碎片打扫干净，但是剩饭一定要让孩子自己收拾，要让孩子明白，做错了事情，要自己收拾干净，自己的事自己承担，不能依靠他人。
长期以往，孩子就会产生主动性，会积极的去做一些力所能及的事情。为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。
桑代克试误—联结主义理论
湖南卫视有一个综艺真人秀节目《变形记》。
里面有一期主人公叫刘思琪，之所以对她印象深刻，是因为她是个巨婴。
在节目前期，妈妈帮她穿衣，姑姑给她剪指甲，家里还给她配备了专门的司机和保镖，专职陪玩，典型的衣来伸手饭来张口，连生活都不能自理。
然而她已经十六岁了。
十六岁的TFBOYS早已成为了青少年的偶像与榜样；十六岁的欧阳娜娜早已进入世界名校，大提琴，演戏，综艺全面发展。
有些父母可能觉得很奇怪，为什么我会用着两个明星的例子来和普通人做比较？因为上述明星都曾经犯过错误啊！
桑代克的试误说一开始是用动物来做的例子。他把一只饥饿的猫关进笼子里面，外面放了一条美味的鱼，笼子里面有一个开关，可以打开笼子。一开始的时候，猫会漫无目的乱撞，直到触碰到开关，获得食物。再次把猫关进笼子里面，猫获得食物的时间会比上次短一点。长此以往，猫只要一进入笼子里面，就可以立刻打开开关获得食物。桑代克认为试误学习成功的三要素是：练习律、准备律、。
在教育孩子的时候也是如此。如果一开始孩子犯了错误，你就制止孩子再去尝试，那么有可能他永远也找不到打开笼子的开关。
比如说：父母宠爱的孩子，心血来潮的想要做顿饭给父母吃。切菜的时候，不小心把手切破了，父母们会怎么做？
大部分父母是不是直接抢过菜刀，霸占厨房，对孩子说：你别做了，我来，你看看你那技术。然后孩子就退出厨房，直到长大后也没有进去过。父母关心孩子，怕孩子受伤，这份宠爱的心思我们都懂，但是孩子只是失误了一次，为什么父母要夺取他们第二次尝试的机会呢？
适当的做法应该是，先给孩子包扎，然后和孩子一起进入厨房，在旁边给孩子打下手，并且称赞孩子，当然在过程中，也可以教教孩子如何做出美味的饭菜，毕竟孩子第一次做饭，父母不想扫兴，医院，对吧？
那么应该如何培养孩子的家务劳动意识呢？
目之所及，力所能及首先声明一点哦，培养孩子的家务劳动意识，不是说什么事情都推给孩子做，把压力给到孩子，而是说，要培养的是孩子们的一种意识，一种能力。
比如说勇敢，不是说孩子非要去高空蹦极之类的极限运动来证明自己的勇敢，而是可能是朋友受欺负的时候，可以勇敢的站出来保护朋友。
几岁的小朋友，如何培养家务劳动意识呢？
最简单的就是自己收拾自己的碗筷，把吃完的饭筷主动放到洗碗槽里。
学会自己穿衣服，大人可以在一旁辅助，但是不能帮忙哦。
每天早上起床的时候，让孩子自己整理床铺。或者傍晚回家时，让孩子自己把自己的鞋子摆放整齐。你看，生活中能做例子是在太多太多。
自己的事情自己做，我可以帮你一次，但不会一直帮你。有些父母怕孩子的课程任务太重，什么事情都提前帮孩子做好了，这样的做法是万万要不得的。因为，父母不可能一直陪在孩子身边，有些路只能孩子一个人走。
也有一些孩子，会通过撒娇来获取帮助，父母一时心软的帮孩子做了本来应该是孩子做的事情，那么，第二次，孩子就会产生懈怠心理，觉得反正都有父母会帮助自己，我做不做都无所谓。
妮妮的妈妈就很聪明。
妮妮早上去幼儿园的时候，臭美，把柜子里面的衣服拿了大部分出来放在床上。最后也只穿了一件。
妮妮不想自己收拾衣服，就向妈妈撒娇，让妈妈帮一帮自己。
妈妈没有立刻答应，也没有立刻拒绝，而是询问了妮妮为什么不想收拾衣服？
妮妮忸怩了半天，最后说：想早点去幼儿园和其他小朋友玩。
妈妈同意了妮妮的要求，但是也对妮妮说：好吧，看在你有事的份上妈妈就帮你吧，但只此一次，自己的事情还是要自己做的，对不对？
最后妮妮也爽快的同意了。
有些父母认为孩子还小，这些事情我帮她做了就是，这样反而会不利于孩子的健康成长，她会产生依赖和懒惰性。从小就需要培养孩子的家务劳动意识，孩子又不是父母养的金丝雀，哪有那么娇贵呢？适当的犯些错误，才可以更好的成长啊，不是吗？